【简介】丁楠，河北唐山人，管理学博士，主要研究方向为教育管理、工程教育、职业教育教师。在《学位与研究生教育》《研究生教育研究》《高等工程教育研究》《职业技术教育》等核心期刊上发表多篇学术论文，参加多项国家级及省部级课题。

【基本信息】

姓名：丁楠

性别：女

电子邮箱：1757523250@qq.com

【教育背景】

◆2012.9—2016.6，河北工业大学，劳动与社会保障专业，获管理学学士学位    

◆2016.9—2019.1，天津大学，教育经济与管理专业，获教育学硕士学位，导师杨院教授  

◆2019.9—2023.12，南开大学，教育经济与管理专业，获管理学博士学位，导师陈巴特尔教授   

【工作经历】

◆2024.7—现在，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院教师   

【荣誉和获奖情况】

◆2018 年，获硕士研究生国家奖学金

◆2016年，获河北省优秀毕业生

【科研项目】

◆ 参与全国教育科学“十三五”规划国家一般课题：面向新工业革命的工科大学生关键能力提升研究

◆参与天津市教委社会科学重大项目：中国高质量教育体系建设的“安全”逻辑与实施路径研究

◆主持南开大学“十四五”规划调研课题：大数据时代南开大学应用人工智能的创新策略研究

◆参与天津市教育事业发展“十四五”规划前期研究重大课题：天津市高校人工智能专业建设与人才培养策略研究，其主要研究成果被《天津市教育现代化“十四五”规划》采纳

◆ 参与天津大学 2018 年自主创新基金项目：我国工程博士培养模式探究

【学术论文】

◆《工程博士生培养中的问题表征、原因探析及改进建议——基于部分试点院校调研数据的实证分析》，发表于《学位与研究生教育》（CSSCI）2021年第 7 期

◆《研究生教育与劳动力市场需求有效衔接机制探究》，发表于《研究生教育研究》（CSSCI）2018年第 1 期

◆《新时代我国高等工程教育基层教学组织的改革探索走向》，发表于《高等工程教育研究》（CSSCI）2024年第 4 期

◆《我国研究生教育研究的范式转换与选择》，发表于《学位与研究生教育》（CSSCI）2017年第 8 期

◆《大学生学习投入类型及其与学习收获关系的实证研究》，发表于《高教探索》（CSSCI）2017年第 3 期

◆《我国企业举办职业院校政策的变迁与优化——基于历史制度主义的分析》，发表于《职业技术教育》（北大核心）2020 年第41 期

◆《美国重振制造业视野下社区学院的发展举措与启示》，发表于《职业技术教育》（北大核心）2018年第39 期

◆《人工智能时代我国高等教育的研究范式与变革路径》，发表于《教育评论》（AMI 核心）2021年第 2 期

◆《我国人工智能领域一流本科专业的建设策略研究》，发表于《教育评论》（AMI 核心）2021年第 11 期

◆《人工智能时代高等教育与产业、劳动力市场的有效互动研究》，发表于《教育评论》（AMI 核心）2020年第 6 期

◆《工程博士导师组制优化探究》，发表于《职业技术教育》（北大核心）2019 年第40 期

◆《企业举办职业院校政策：制定逻辑、执行困境与优化路径》，发表于《高等职业教育探索》2021 年第2 期